第二章：新生与暗c

论的初步概念。显然，王教授是有意在这次测验中，筛选出真正有天赋的学生。

    「时间三十分钟，开始吧。」物理老师推了推眼镜，目光严肃地扫视全班，仿佛在考量每一个学生的反应。

    白哲没有急着动笔，而是将试卷内容快速扫描了一遍。满级物理理论碎片带来的效果是恐怖的。试卷上的每一个公式、每一个图形，在他脑海中都瞬间被拆解、分析，随後又以最优雅、最简洁的方式重新组合。他甚至能从题目的条件中，预判出老师的命题意图，以及隐藏的知识点，那些曾经令他感到天书般的物理符号，此刻在他眼中如同透明，所有的物理现象与数学推导，都清晰无b。他仿佛直接进入了物理题的「本质」，看到了其背後最底层的逻辑。

    他拿起笔，笔尖在纸上沙沙作响，几乎没有任何停顿。一道道复杂的力学分析，电磁场的推导，量子现象的初步解释，在他笔下如同行云流水般完成，每一个步骤都JiNg确无误，每一个公式都恰到好处。他甚至在某些题目旁，用极其JiNg炼的语言，附上了一些超越标准答案的、更深层次的理论补充，这些补充不仅正确，甚至带着一丝美学般的严谨与JiNg巧。

    当他写到最後一道关於光电效应的延伸题时，脑海中甚至浮现出实验的详细步骤和可能的数据误差分析，这已经远超单纯的理论知识范畴。他感到一种酣畅淋漓的快感，仿佛过去所有未解的物理困惑，在这一刻都迎刃而解。

    仅仅十分钟後，白哲放下了笔。他仔细检查了一遍卷子，确认每一个字句都清晰，每一个推导都无误後，便轻轻举手。

    物理老师正在讲台上巡视，看到白哲举手，不禁一愣