自序am;缘起为什麽我们需要一堂「学我想学」的课？

活中必须面对的热门话题。

    最後便是根据其他同学们依据自身喜好需求，进行的自我探索和能力培养主题。

    例如制作中华传统风格发簪、练习用底片相机拍摄照片、调出自己心目中的理想调酒、制作出一款桌机版本RPG游戏或是学习缝制喜欢的衣服及娃娃等。

    以上这些主题的自主学习计画过程及心路历程，您将可以在这本书中一一看到。

    虽然我们最终在成绩单和学分纪录上获得的只会有两学分，但可想而知的，我们为了实现自己的梦想，课外所付出时间心力将远远超越两节课。

    所以说，「学习」本质上其实是一件关键在「自我管理」和「自愿自发」的事情。

    2.

    这堂课的授课教师康君龄教授，在这堂课中遇到我们时其实已经退休了，但她还是选择自愿回到我们系上来帮忙授课。

    据我所知，系上老师们都很尊敬尊重她，甚至也曾自叹不如的形容她才是真正的教育家。

    在我眼中，她是一位「宁可自己很累，也希望可以辅导学生到好」并且「相当注重学生的身心发展，支持理论与实践并行」的教授。

    我仔细观察过，老师平时总是带着圆框老花眼镜、身着淡橘sE或浅粉红sE的衬衫、讲课时习惯双手抱x。

    对学生表达关Ai的方式，大多是对着学生长时间和蔼的眯眯眼笑着。

    每次上课的时候，我只要看到老师对我们的经典眯眯眼笑，就会觉得很安心。呼，至少这小小的证明了我们今天成功没有惹老师生气，对吧？

    教授的讲课声音很宏亮，音量