第二高中再也没有了他的踪迹

的，平常在路上都毕恭毕敬的向他问好。

    是一个好学生啦，成绩又不坏，又遵守纪律，并不是让班主任头疼的学生。可惜的是，班主任重点都在那些成绩特别优秀的学生和特别调皮的学生身上，柳白又不惹事，在班主任的心中存在感有点弱，关於柳白的记忆很少很少，只是记得叫他回答问题的时，少年尴尬的笑容挺好看的，除此之外，并没有与之相连的事件。

    说起来，柳白的父母是谁来着？班主任好像没见过，过去两年的家长会都是柳白一人坐在课桌上。

    无论班主任怎麽想，关於柳白的记忆停留在这几样的事上面，没有更加深刻的记忆。

    班主任发现，原来自己班上消失了快十天的学生，自己完全对他没有任何了解，记忆中名叫柳白的学生脸是模糊，班主任拿出cH0U屉中的一张全班照才想起柳白的样子。

    班主任擦了擦眼睛，这次他要好好看清这名学生了。

    「你好，柳白同学。」

    班主任对着照片自言自语道。

    怎麽样才能算作一个好老师？他一直在思考，一直没有得到答案。

    所谓的师生关系只是停留在上课讲课，下课偶遇一声「老师好」，然後他回答说一声「你好」的地步，有时候还来不及回头看看是谁向他道的好。

    简直就是路人关系，路人还会微笑。

    班主任决定等柳白回到学校一定好好问问他的情况，他是教师，不是路人。

    柳白跟着一身奇怪衣服的俊逸男子跷课让班上的nV的议论不已。班上晚上一群nV围在一起讨论这种事情，猜测柳白与蓝袍男子有何关系，还有蓝袍男子到底是g什麽的，话题大部分都是围绕蓝袍男子，柳白只是附带。

    三天内，nV生谈论了这