第三十二章

是看在Abe从小就跟着她的情面上才给的“友情价”。

    上课的过程很愉快，也给了我许多启发。老师讲解了很多，特别是关于我们该如何更好地配合。

    她说，我们现在就像是三个独奏者，虽然节奏对在了一起，但音乐上仍是貌合神离。

    其实，我自己也有这样的感觉。虽然其实除了几次和钢伴的经验，我从未真正与人合奏过，可我还是能感受到我们三人之间的异样。

    一种微妙的不和谐感，就像老师说的，似乎没人在意其他两人都在做什么，只是闷着头演奏着自己部分。

    三个人，表达出来三种不一样的音乐和情绪。

    老师又说，合奏就像人与人之间的交往，彼此之间需要相互信任、相HuM0合。

    音乐的空间是有限的，如果钢琴的音量过强，就会盖住大提琴的声音；但如果大提琴和钢琴的支撑不够，小提琴的旋律又会显得过于单薄。

    三个人要同进退，在同伴的回合给予支撑，在自己的回合放手去演奏——要相信另外两个人的能力，他们会跟上你的。

    “人际关系也是一样的，所谓的平衡，就是相互给予、相互信赖。如果一方始终压制着另一方，那么这种关系一定是畸形的。”

    ——畸形吗……

    我的指尖不自觉地收紧，x口涌上一种说不清道不明的情绪。

    互相给予，互相信赖。

    她不曾对我给予，我也不再对她信赖。